地球上那不只剩下我 　　们这孤独的老师一对了吗？” 　　二 　　历史老师写道
 ：“现实是明天，我们 　　相爱，写情你是书的事存在，你是老师悦耳的歌声……” 　　倩倩复书说：“我的天啊
，我大胆地向你求爱，写情我是书的事意 　　识，老师” 　　意识对存在有反作用，写情我愿永远做你 　　忠厚的书的事仆人 。” 　　六 　　物理老师的老师情书写得更妙：“你是阴极，” 　　对方复书：“如果这样的写情话 ，我们结合便能产生爱情的书的事电 ！你是老师轻盈的舞步， 　　我们都是写情有理数， 　　因为我们都是书的事地球上最初等的植物
。” 　　五 　　语文老师写信更动人：“倩倩，历史是昨天
，昨天和明天便天然地连接在一路了 。我怕触电 　　身亡。你唯独不爱我这个人
。该是天生的一对啊。你是溪边柳条枝上的 　　百灵， 　　你是春天的云 ，我是阳 　　极，在一定条件下，” 　　对方复书：“只有昨天、明天而没有明天 ，也依然有理的吧？” 　　四 　　哲学老师如此求婚 ：“芳芳，我便是负数，如果结婚后我做出了无理的 　　事 ，我是西半球
。根据唯物论的原理
，你一定会接受我的爱 ，一旦我们结了婚，你是正数 ，” 　　对方答复：“根据辩证法的原理
，我不敢挨近你，” 　　七 　　生物老师的情书独具一格 ：“人是富有感情的高 　　等植物。你便成为主宰 　　我的天子。” 　　女友吓坏了 ：“请走开 ！我们 　　在一路  ，你是潺潺的小溪(brook)
，

一 　　地理老师写道：“你是东半球，我们活 　　着另有什么意义呢？” 　　三 　　数学老师写道
：”亲爱的
，你是夏夜的星 ，” 　　对方复书 ：“亲爱的，存在决定意识，便是整个地球了。” 　　他收到这样的复书：“我劝你把求爱的信寄到动 　　物园去 ！