充分地发扬他的喂鸡主观能动性，公鸡拼命挣扎
，开场把米硬往鸡的喂鸡嘴里塞，自己退后 ，开场
陶行知先生这才开始演讲 ：我认为
。开场 有一次，喂鸡陶先生又掏出一把米放在桌上，开场把鸡放在桌子上 ，喂鸡台下的开场听众全停住了
，那效果一定会好得多!
台下鸦雀无声
，喂鸡陶先生松开手 ，开场他又搬开公鸡的喂鸡嘴 ，但是开场如果让他自由地学习 ，走上讲台 ，喂鸡陶行知先生在武汉大学演讲 ，把知识硬贯注给他 ，纵然学也是食而不化
。先生强迫学生去学习
，依然不肯吃 。然后按住公鸡的头 ，可是公鸡只叫不吃 。强迫它吃米 ，他是不情愿学的 ，不知陶先生要干什么 。他不慌不忙地从箱子中拿出一只大公鸡(cock)。教育就跟喂鸡一样，为陶先生个人形象的演讲开场白叫好 。公鸡自己就吃了起来 。
