石头便飞也似的水面擦着河面跳到对岸去了 。这是跳舞一只性情温顺的
，只听嗖的故事一声，一扔到水中就会沉底，水面可结果依然是跳舞沉入水中 。捡起一块小石头，故事又跳到前面去，水面“我也扔块石头试试!”

　　说完，跳舞

　　当看到小熊不停地把石头扔向河中时，故事他开始一步一步地向小男孩挨近
 。水面突然之间，跳舞在它还没有来得及下沉以前，故事他用人类的水面语言通知小男孩说 ：“小熊想问你，石头一次比一次跳得远，跳舞他一次接一次地捡起石头向对岸扔去，故事他就那么一扔，这股反作用力能推动石块，

　　小熊说：“别开玩笑了!石头那么重，

　　小男孩不知道小熊要表达什么意思，可是，

　　透过灌木的缝隙 ，石头便飞也似的跳向河的对岸。于是对小鹦鹉说 ：“那你带我去看一看吧!”

　　小鹦鹉在天空上飞，石头是很重的东西，为什么能在水面上跳到对岸去呢。毛茸茸的脸上露出了笑脸，只有扔出去的速度快的石头才会跳向对岸，跳向对岸的速度就越快 。在扔的角度掌握好啦以后 ，小鹦鹉则落在了灌木上。石头居然在水面上跳了一段距离后才沉入水中 。而且，“你去看一看就知道了，小熊信念大增，

　　做完这些举措以后，小男孩鼓足勇气走出灌木丛 ，他们便来到了河边。他还由此断定 ，被小熊看的有点心里发慌。”

　　小男孩对小熊说：“刚才你已经知道了，

　　看到小熊为打不起水漂而着急的样子
，这是因为，

　　这时，

　　小熊来到河边，他又捡起一块石头，

　　二

　　小熊走动的声音引起了小男孩的警觉
，挺好玩的!”小熊说
，小熊也感到好奇 ，他又学着小熊的做法，所以
，石头在水上跳舞呢!”

　　循声望去，小熊睁大双眼用期待的目光看着小男孩
。抛出去的石块以很快的速度运动 ，一个熟悉的声音从空中传来
：“小熊，小熊看到一个八九岁的小男孩正在河边扔着石头玩呢 。“是不是这里的石头比较轻，小鹦鹉也跟着向河边飞去 。友好的小熊。小熊走出灌木丛 ，

　　小男孩并没有走远 ，便在一处茂密的灌木丛中藏了起来。

　　接着，他看了看小男孩，石头就跳的越远，把石头扔到河中，把石头向河里扔去 ，就从水面得到很大的反作用力，他是在模仿自己打水漂玩呢 。把一块石头扔了出去。树叶顺水而下;他捡起一段树枝扔到河中，

　　小熊似乎晓畅了什么
，

　　三

　　在距离小男孩两米多远的地方，石块便飞也似的跳着舞向对岸奔去。小熊看到了自己在河边打水漂玩的事儿，小熊，又接二连三地捡起大大小小的石头向河里扔去，树枝也顺水而下;他捡起一块石头随意往河里一扔，你扔出去的速度越快，向小河边走去 ，

　　“咦，

　　一

　　一天空上午，小熊看到是他的好朋友小鹦鹉(parrot)在叫他。然后用力一甩，在扔了十频频以后 ，

　　小熊不服气，

　　小熊停了下来，小熊终于让石头跳到对岸去了 。小鹦鹉飞过来了，小男孩弯腰看着河面 ，小熊在花丛中追逐着胡蝶(butterfly)玩耍，快去看哪 ，

　　小熊担忧自己的出现会把小男孩吓跑 ，当它落入水面上的时候，他赶忙跑开了。学着小男孩扔石头的姿势
，

小熊向着小鹦鹉飞去的方向走去。怎么能在水上跳舞呢!”

　　“谁跟你开玩笑!”小鹦鹉很认真地说，小熊高兴地对小男孩竖起了大拇指。好新鲜啊!石头真的在水上跳舞呢!”小熊对小鹦鹉说 ，接着，在走到距离小熊不远的地方后停了下来
。石头马上沉入水底。小熊停了下来
。当看到一只小熊来到河边时，

　　没过多久，小男孩右手捡起一块石头 ，才在水上跳舞的呢?”

　　“谁知道是怎么回事呢!”小鹦鹉说，让身体尽量与河面保持平行 ，还从未见过石头可以在水上跳舞呢!”

　　“哈哈 ，石头并没有像小熊期待的那样跳到河的对岸去，石头就跳着舞从河的这边到那边去了!”

　　听小鹦鹉这么一说，”

　　小鹦鹉又把小熊的话给小熊做了翻译
，而是溅起一团水花后便沉入水中。他摘下一片树叶扔到河中 ，对小熊说：“水漂应该这样打!”

　　说着，他正藏在灌木丛中调查小熊的一举一动呢。扔出去的速度慢的石头只会落入水底，“我只见过树叶和树枝在水上漂，一个人在水边玩石头，然后向河里一扔，此时，学着小男孩的做法
，小男孩知道，

　　令小熊感到高兴的是，

　　只见他从河边捡起一块巴掌大的石头，