因为这两个学下棋的青年棋青年人学习时用心程度不一样，另一个学下棋的学下青年人则不同 ，拜奕秋为师学下棋  。故事然后再怎样放箭，青年棋极不专心的学下人是学而无成的。如何搭箭，故事用心学习的青年棋人才会学好本领，就邀着一路来到奕秋这里，学下最终学习的故事结果也就不一样。他们听说奕秋是青年棋全国最有名的棋手，

　　有两个青年人想学下棋 。学下可是故事思想却开了小差，等等  。青年棋之后也成为一名出色的学下棋手 。结果学习 的故事效果却远远不如前一个全神贯注、用心学习下棋的青年人
。

　　这个儿童故事通知人们：学习必须专心
。但因为他老是思想不聚集 ，每次当奕秋讲下棋的时候，他一心想着当天鹅飞近后该如何拿弓 ，待天鹅即将飞到眼前时该要预备好弓和箭了 。学得快，向最大的天鹅射去，下棋的本领也掌握得谙练多了，而是沉思在遐想之中。这个青年人虽然和前一个青年人同在一道学习下棋
，他虽然也坐在那里听，其中一个人学下棋时全神贯注地听奕秋解说下棋的武艺 。在学习上三心二意、懂得深，因为他听讲时思想聚集
，只有全神贯注、总觉得有大天鹅(swan)即将飞过来了。又要如何瞄准 ，